A LITERATURA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A literatura infantil é de fundamental
importância no processo de iniciação de leitura
dos alunos dos anos iniciais, pois é a partir dela
que os alunos irão descobrir o gosto e hábito
de ler, além de permitir várias possibilidades de
interpretação. Nessa perspectiva, este artigo
analisa a literatura infantil no processo de
formação do leitor da Educação Infantil, além
de mostrar os desafios na construção do ensino
e aprendizagem nas escolas. Para tanto, tratase
de um estudo de cunho bibliográfico e
documental. Os resultados apontam que o
professor tem enfrentado grandes desafios para
se trabalhar com a literatura no processo de
formação do leitor, uma vez que se depara com
grandes mudanças e uma delas é a inserção da
tecnologia nas escolas da atualidade.
A LITERATURA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL
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DOI: 10.22533/at.ed.6861902097
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Palavras-chave: Literatura Infantil; Educação Infantil; Leitura.
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Keywords: Child Literature; Child Education; Reading.
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Abstract:
The children’s literature is of
fundamental importance in the process of
initiating the reading of the students of the early
years, because it is from this that students will
discover the taste and habit of reading, as well
as allowing various possibilities of interpretation.
From this perspective, this article analyzes
children’s literature in the process of training the
reader of Early Childhood Education, in addition
to showing the challenges in the construction
of teaching and learning in schools. For this,
it is a bibliographical and documentary study.
The results point out that the teacher has faced
great challenges to work with literature in the
process of training the reader, since it is facing
great changes and one of them is the insertion
of technology in today’s schools.
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Número de páginas: 15
- Suely Cristina Silva Souza
- Nailson dos Santos Almeida
