A LIBRAS COMO DISCIPLINA NOS CURSOS DE LICENCIATURA NO IFSULDEMINAS
A luta pela inclusão das pessoas
com deficiência por maior reconhecimento
vem aumentando e ganhando mais respeito
com o passar dos anos. A Lei 10436/02 e o
Decreto 5626/05, regulamentam os cursos de
licenciatura, pedagogia e fonoaudiologia, no que
tange ao ensino da Língua Brasileira de Sinais
(LIBRAS). A língua não representa somente
uma forma de comunicação como também, a
expressão de uma cultura ao longo do tempo.
O presente texto tem por objetivo realizar uma
análise das ementas dos cursos de licenciatura
do Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Sul de Minas Gerais de acordo
com o decreto 5.626/05. Tais investigações
chamam a atenção para a necessidade de ações
que contemplem a qualidade da formação de
professores e a educação inclusiva
A LIBRAS COMO DISCIPLINA NOS CURSOS DE LICENCIATURA NO IFSULDEMINAS
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DOI: 10.22533/at.ed.3331913
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Palavras-chave: Libras, Ensino Superior, Educação Especial, Formação de Professores.
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Keywords: Libras, Higher Education, Special Education, Teacher Training
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Abstract:
The struggle for the inclusion
of people with disabilities through greater
recognition has been increasing and gaining
more respect over the years. Law 10436/02
and Decree 5626/05 regulate the courses
of licentiate, pedagogy and phonoaudiology,
regarding the teaching of the Brazilian Sign
Language (LIBRAS). Language is not only a
form of communication but also the expression
of a culture over time. The present work has
the objective of analyzing the contents of the
undergraduate courses of the Federal Institute
of Education, Science and Technology of the
South of Minas Gerais according to the decree
5,626 / 05. Such investigations call attention to
the need for actions that contemplate the quality
of teacher training and inclusive education.
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Número de páginas: 15
- Mônica Ribeiro de Araújo
- Giovanna da Conceição Massafera Paiva
- Ísis Andressa Ribeiro de Araújo
