A LEITURA NA PERSPECTIVA DIALÓGICA BAKTHINIANA: UMA FORMA DE INTERAÇÃO DISCURSIVA
A teoria dialógica do Círculo de Bakhtin define a linguagem como objeto de estudo da linguística, considerando que o locutor faz uso da língua para suas necessidades enunciativas concretas. Para Bakhtin, a comunicação dá-se através da interação verbal entre os interlocutores que, socialmente organizados, dão sentido ao discurso através de sua compreensão ativa responsiva. Tendo em vista que a relação dialógica pode se dar através do diálogo em voz alta, entre pessoas colocadas face a face, ou por qualquer outro forma de comunicação verbal, é possível considerar a leitura uma forma de interação discursiva? Partindo dessa questão, com base em referenciais teóricos, este artigo propõe uma reflexão sobre a relação dialógica através da comunicação escrita. Isso porque se entende que ler é um ato de interação discursiva na medida em que o leitor/ouvinte coparticipa da construção do texto escrito por meio de sua responsividade, a qual representa um elo na corrente ininterrupta da comunicação sociocultural. Em face desta perspectiva, entende-se que o leitor/ouvinte não é um sujeito passivo, que apenas recebe a mensagem, como é definido por algumas teorias linguísticas, porém é um interlocutor, cuja resposta ativa é carregada de valoração.
A LEITURA NA PERSPECTIVA DIALÓGICA BAKTHINIANA: UMA FORMA DE INTERAÇÃO DISCURSIVA
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DOI: 10.22533/at.ed.89221201212
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Palavras-chave: Dialogismo. Interação discursiva. Responsividade. Texto.
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Keywords: Dialogism. Discursive interaction. Responsiveness. Text.
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Abstract:
The Bakhtin Circle's dialogic theory defines language as an object of study in linguistics, considering that the speaker makes use of language for his concrete enunciative needs. For Bakhtin, communication takes place through verbal interaction between interlocutors who, socially organized, give meaning to the discourse through their active responsive comprehension. Considering that the dialogical relationship can take place through dialogue aloud, between people placed face to face, or through any other form of verbal communication, is it possible to consider reading a form of discursive interaction? Starting from this question, based on theoretical references, this article proposes a reflection on the dialogical relationship through written communication. This is because it is understood that reading is an act of discursive interaction as the reader/listener participates in the construction of the written text through their responsiveness, which represents a link in the uninterrupted chain of sociocultural communication. In view of this perspective, it is understood that the reader/listener is not a passive subject, who only receives the message, as defined by some linguistic theories, but an interlocutor, whose active response is loaded with valuation
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Número de páginas: 13
- RENATA FARIA AMARO DA SILVA DA ROSA
