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capa do ebook A interdisciplinaridade na Filosofia:  Como trabalhar a ciência da Astronomia com a Filosofia para auxiliar na reflexão sobre o eu.

A interdisciplinaridade na Filosofia: Como trabalhar a ciência da Astronomia com a Filosofia para auxiliar na reflexão sobre o eu.

Este artigo apresenta o resultado

de uma pesquisa na qual se analisou como

trabalhar a ciência da Astronomia junto a

disciplina de Filosofia podem auxiliar na análise

crítica dos discente do Ensino Médio sobre o eu,

com enfoque na existência humana. Ele é um

recorte da dissertação de mestrado do mesmo

autor. Em uma abordagem interdisciplinar,

buscou-se a verificação destas duas áreas

como afins para uma reflexão existencialista. A

abordagem culminou na concepção de novas

apreciações sobre a condição humana na Terra

e no Cosmo. O método valeu-se de relatos dos

alunos, resposta de perguntas e anotações do

professor. A análise do itinerário da concepção

conceitual dos alunos validou a proposta

despontando na constatação que a abstração

necessária na Filosofia foi facilitada por meio

de contentos de Astronomia. Ponderações

sobre o eu, nossa existência caminhou para a

apreciação de nossa condição de pequenez no

Universo.

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A interdisciplinaridade na Filosofia: Como trabalhar a ciência da Astronomia com a Filosofia para auxiliar na reflexão sobre o eu.

  • DOI: 10.22533/at.ed.8361907102

  • Palavras-chave: Astronomia. Filosofia. Interdisciplinaridade. Metodologia de Ensino. Existência Humana.

  • Keywords: Astronomy. Philosophy. Interdisciplinarity. Teaching Methodology. Human Existence.

  • Abstract:

    The present work of conclusion

    of the course presents the result of a research

    in which a series of astronomical data was

    analyzed, the set of tests that can aid in the

    critical analysis of the discourses on astronomy,

    focusing on the human existence. The same

    is a cut of the dissertation of the same author.

    In an interdisciplinary approach, a selection of

    these areas is sought as akin to an existentialist

    reflection. The approach culminated in the new

    review on Earth and the Cosmos. The method

    relied on student reports, teacher response

    questions and notes. An analysis of the students’

    concepts conceptualization route validated a

    proposal that became a necessary abstraction

    in Philosophy, being facilitated by the medium

    of Astronomy content. Thoughts about the self,

    our experience has gone to an evaluation of our

    condition of smallness in the Universe.

  • Número de páginas: 15

  • Carlos Alexandre do Nascimento
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