A Interdisciplinaridade entre Pedagogia e Enfermagem: Práxis Educativa no Cuidado em Saúde
Este capítulo explora a convergência entre a ciência pedagógica e a assistência de enfermagem, analisando o enfermeiro como um agente educador essencial. Através da revisão de modelos como a Andragogia e a Pedagogia da Autonomia, discute-se como a educação em saúde potencializa a adesão terapêutica e o autocuidado. O texto aborda o uso de tecnologias educativas e a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) como ferramentas didáticas para a promoção da autonomia do paciente no cenário contemporâneo de 2025.
A Interdisciplinaridade entre Pedagogia e Enfermagem: Práxis Educativa no Cuidado em Saúde
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.1061725121214
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Palavras-chave: Enfermagem; Pedagogia; Educação em Saúde; Autocuidado; Humanização.
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Keywords: Nursing; Pedagogy; Health Education; Self-care; Humanization.
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Abstract: This chapter explores the convergence between pedagogical science and nursing care, analyzing the nurse as an essential educational agent. By reviewing models such as Andragogy and the Pedagogy of Autonomy, it discusses how health education enhances therapeutic adherence and self-care. The text addresses the use of educational technologies and the Nursing Care Systematization (NCS) as didactic tools for promoting patient autonomy in the contemporary 2025 landscape.
- Liziani Coelho do Amaral
- Fernanda Schnath
- Adriana de Amaral Mandicaju
- Bruna Boniatti
- Dayanne Klein Pastoriza
- Márcia Bueno da Silva
- Tatiane Costa de Melo
- Ana Paula Narcizo Carcuchinski
