A influência do perfil de jogador do aluno no desempenho de ferramentas gamificadas no processo ensino-aprendizagem
Atualmente tanto perfil do docente quanto do discente no ensino superior tem mudado constantemente em decorrência principalmente da presença intensiva da tecnologia no ambiente universitário. O uso da gamificação vem sendo usado com maior frequência como ferramenta para o discente transmitir toda informação necessária de forma motivadora, engajante e criativa o conteúdo pedagógico. Este trabalho tem como objetivo propor o uso da gamificação no Ensino do desenvolvimento de jogos digitais tornando essa disciplina mais atraente e despertando maior interesse pelos alunos.
A influência do perfil de jogador do aluno no desempenho de ferramentas gamificadas no processo ensino-aprendizagem
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DOI: 10.22533/at.ed.41621280913
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Palavras-chave: Gamificação. Perfil de Jogador. Processo Ensino-Aprendizagem.
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Keywords: Gamification. Player profile. Teaching-learning process.
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Abstract:
Currently, both the teacher and the student profile in higher education has changed constantly in recent years, mainly due to the intensive presence of technology in the university environment. The use of gamification has been used more frequently as a tool for the student to transmit all necessary information in a motivating, engaging and creative way the pedagogical content. This work aims to propose the use of gamification in the Teaching of the development of digital games making this discipline more attractive and arousing greater interest by the students.
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Número de páginas: 15
- Tiago Bonini Borchartt
- Márcio Cristiano Vasconcelos de Campos
