A INCLUSÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS UM GRANDE DESAFIO NA ATUALIDADE
O projeto foi aplicado em uma
escola de ensino regular com alunos de
inclusão todos com laudo, localizada no Estado
do Rio Grande do Sul, de forma multifuncional.
A pesquisa teve como objetivo estimular e
desenvolver a coordenação motora; trabalhar
sonhos e inclusão social, e de forma descritiva
e quantitativa levantar dados para melhorias
de aprendizagens. Como contribuições este
trabalho pode incentivar mais escolas a
desenvolver trabalhos de pesquisa com seus
alunos e construir o PEI, Plano de Ensino
Individualizado adaptado com metodologias
para cada aluno de inclusão
A INCLUSÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS UM GRANDE DESAFIO NA ATUALIDADE
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DOI: 10.22533/at.ed.0321819122
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Palavras-chave: PEI, Inclusão Social, Sonhos.
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Keywords: PEI, Social Inclusion, Dreams
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Abstract:
The project was applied in a
regular school with inclusion students, all with an award, located in the State of Rio Grande do
Sul, in a multifunctional way. The research aimed
to stimulate and develop motor coordination;
work dreams and social inclusion, and in a
descriptive and quantitative way to raise data
for learning improvements. As contributions this
work may encourage more schools to develop
research work with their students and build the
IEP, Individualized Education Plan adapted with
methodologies for each student’s inclusion.
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Número de páginas: 15
- Clair Machado Rangel
