A INCLUSÃO DO ALUNO NO ÂMBITO ESCOLAR POR MEIO DA LEGITIMAÇÃO DO DIA DA FAMÍLIA
Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância de que seja instituído em âmbito escolar um processo de inclusão de alunos que considere todas as suas particularidades uma vez que, não raro, há alunos que se sentem deslocados dentro da instituição por conviver em uma estrutura familiar diferente da tradicional. Sendo assim, é essencial que o discente se sinta acolhido com respeito às suas diferenças sociais e questões familiares. Este estudo é voltado para todos os profissionais da área da educação que visam trabalhar com a inclusão em toda a sua totalidade. Palavras-chave: Inclusão, dia da família, âmbito escolar e sociais.
A INCLUSÃO DO ALUNO NO ÂMBITO ESCOLAR POR MEIO DA LEGITIMAÇÃO DO DIA DA FAMÍLIA
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DOI: 10.22533/at.ed.32720051124
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Palavras-chave: Inclusão, dia da família, âmbito escolar e sociais
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Keywords: Inclusion, familyday, schooland social scope
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Abstract:
Thisstudypresents a reflectionontheimportanceofinstituting a studentinclusionprocess in theschoolscopethatconsidersalltheirparticularitiessince, notrarely, there are studentswhofeeldisplacedinsidetheinstitutionbecausetheylive in a familystructurewhichisdifferentfromthetradicional one. Thus, it isessentialthatthestudentfeelswelcomedwithrespect for their social differencesandfamilyissues. Thisstudyisdedicatedtoallprofessionals in thefieldofeducationwhoaimtoworkwithinclusion in its totality.
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Número de páginas: 7
- Lara Ribeiro do Vale e Paula
- Carolina Ferreira Pereira
