A INCLUSÃO: CONTRIBUIÇÃO DA INTERCULTURALIDADE COM BASE EM PAULO FREIRE NO CONTEXTO DA MIGRAÇÃO VENEZUELANA NA EDUCAÇÃO BASICA NA ESCOLA DO MUNICIPIO DE BOA VISTA RORAIMA
Este estudo aponta como principal objetivo analisar a relação da inclusão e interculturalidade no ensino à luz da Teoria Freiriana. Quanto aos objetivos específicos destacam-se: conhecer e reconhecer a Teoria Freiriana; compreender os desafios docentes frente à interculturalidade no ensino e perceber a importância da inclusão intercultural para os alunos migrantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental
A INCLUSÃO: CONTRIBUIÇÃO DA INTERCULTURALIDADE COM BASE EM PAULO FREIRE NO CONTEXTO DA MIGRAÇÃO VENEZUELANA NA EDUCAÇÃO BASICA NA ESCOLA DO MUNICIPIO DE BOA VISTA RORAIMA
DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.3982523017
Palavras-chave: inclusão e interculturalidade no ensino à luz da Teoria Freiriana, para os alunos migrantes, educação.
Keywords: inclusion and interculturality in teaching in the light of Freirean Theory, for migrant students, education.
Abstract: The main objective of this study is to analyze the relationship between inclusion and interculturality in teaching in the light of Freire's Theory. As for the specific objectives, the following stand out: to know and recognize Freire's Theory; understand the teaching challenges in the face of interculturality in teaching and realize the importance of intercultural inclusion for migrant students in the early years of Elementary School
- Ana Lúcia Conceição
- Sebastião Monteiro Oliveira
