A IMPORTÂNCIA DO USO DE CADÁVERES E DE MÉTODOS COMPLEMENTARES PARA O ENSINO DA DISCIPLINA DE TÉCNICA CIRÚRGICA VETERINÁRIA
Existe uma crescente preocupação com o emprego de métodos complementares ao uso de animais vivos no ensino de disciplinas que englobam a cirurgia na Medicina Veterinária. Nesse contexto, destaca-se o uso de cadáveres provenientes de fontes éticas, uso de vídeos ilustrativos, modelos sintéticos, simuladores, manequins e recursos multimídia. O objetivo deste trabalho é relatar a importância do uso de cadáveres e de métodos complementares no ensino da disciplina de Técnica Cirúrgica Veterinária para os alunos do semestre 2017.2 da UECE. Foram usados modelos sintéticos, como bastidores para prática de suturas e tubos de látex para técnicas de hemostasia. Também houve o uso de cadáveres provenientes do UVZ de Fortaleza para a prática de diversas técnicas cirúrgicas. Após o fim do semestre, distribuiu-se um questionário para avaliação dessa metodologia. Todos os alunos acharam que o uso de cadáveres e de outros métodos alternativos auxiliaram no aprendizado da disciplina e que o treino prévio em cadáveres aumenta a confiança do discente para realização de procedimentos cirúrgicos em animais vivos.
A IMPORTÂNCIA DO USO DE CADÁVERES E DE MÉTODOS COMPLEMENTARES PARA O ENSINO DA DISCIPLINA DE TÉCNICA CIRÚRGICA VETERINÁRIA
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Palavras-chave: Ensino. Cirurgia Veterinária. Métodos.
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Keywords: Teaching. Veterinary Surgery. Methods.
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Abstract:
There is a growing concern about the use of complementary methods instead of using live animals in the teaching of courses that include surgery in Veterinary Medicine. In this context, the use of animal cadavers from ethical sources, the use of illustrative videos, synthetic models, simulators, mannequins and multimedia resources stand out. The aim of this paper is to report the importance of the use of animal cadavers and complementary methods in the teaching of Veterinary Surgical Techniques to students of the 2017.2 semester of UECE. Synthetic models, such as latex tubes and artificial suture trainings pads, were used to practice suture and hemostasis techniques. Cadavers from the UVZ of Fortaleza were also used for the practice of various surgical techniques. After the end of the semester, a questionnaire was distributed to evaluate this methodology. All students found that the use of animal cadavers and other alternative methods aided the learning of the course and that previous training in cadavers increases student confidence in performing surgical procedures on live animals.
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Número de páginas: 7
- Bruna Nobre de Andrade
- Jussara Sampaio Quintela
- Marcio Gomes de Alencar Araripe
- Lídia Sampaio Batista
