A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE DISCENTES DO CURSO DE FISIOTERAPIA
Os projetos de extensão apresentam como fundamento a interação social e a tríade ensino, pesquisa e extensão. Potencializada pela construção das parcerias externas, esta dinâmica entre sociedade e universidade é permitida pelo representante da academia ao enquadrar suas intervenções científicas no contexto de vida do representante da comunidade. Os projetos focam em temáticas específicas que possam contribuir para o desenvolvimento social, e entre elas está a assistência aos pacientes diagnosticados com câncer. O atendimento fisioterapêutico com ênfase oncológica tem o propósito de intervir no pré e no pós-operatório dos pacientes com o objetivo de preservar e restaurar a integridade cinético-funcional. O objetivo deste trabalho é relatar a experiência de discentes do curso de Fisioterapia sobre a importância de um projeto de extensão em oncologia para a sua formação acadêmica e profissional. O presente estudo é descritivo e se caracteriza por relato de experiências vivenciadas por estudantes do curso de bacharelado em Fisioterapia, de uma universidade pública de Belém do Pará, vinculados a um projeto de extensão executado em uma unidade de alta complexidade em oncologia do Hospital Universitário filiado à instituição de ensino superior nos anos de 2018 e 2019. O protocolo consistia em uma ficha de avaliação composta com as características sociodemográficas e características da doença, avaliação da fadiga, qualidade de vida, da funcionalidade, do nível de dor e avaliação do nível de atividade física. Os exercícios terapêuticos consistiram em alongamentos, fortalecimento de membros superiores e inferiores e educação em saúde. Os voluntários inseridos no ambiente hospitalar por meio do projeto de extensão com ênfase em Fisioterapia oncológica obtiveram interações e vivências da dinâmica hospitalar ainda no período da graduação, experiência que aperfeiçoou a relação interpessoal e a interdisciplinaridade, dessa forma contribuindo para a formação de um profissional mais capacitado para a prática clínica após o término da graduação.
A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE DISCENTES DO CURSO DE FISIOTERAPIA
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DOI: 10.22533/at.ed.93720250810
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Palavras-chave: Serviço hospitalar de fisioterapia; Câncer; Extensão comunitária.
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Keywords: Physical Therapy Department, Hospital; Neoplasm ; Community-Institutional Relations.
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Abstract:
Extension projects are based on social interaction and a teaching, research and extension triad. This dynamic between society and university is allowed by the representative of the academy when placing scientific interventions in the context of the life of the community representative and its potentialized by the construction of external partnerships. The projects focus on specific themes that can contribute to social development, including assistance for patients diagnosed with cancer. Physiotherapeutic care with an oncological emphasis has the purpose of intervening in the pre and postoperative period of patients with the objective of preserving and restoring the kinetic-functional integrity. The aim of this work is to report the experience of students from the Physiotherapy course, on the importance of an extension project in oncology for their academic and professional training. The present study is descriptive and is characterized by the report of experiences lived by students of the Bachelor's Degree in Physiotherapy, from a public university in Belém do Pará, linked to an extension project carried out in a highly complex oncology unit, at the affiliated University Hospital in the years 2018 and 2019. The protocol consisted of an evaluation form composed of the sociodemographic and disease characteristics, assessment of fatigue, quality of life, functionality, level of pain and assessment of the level of physical activity. Therapeutic exercises consisted of stretching, strengthening upper and lower limbs and health education. The volunteers inserted in the hospital environment through the extension project with an emphasis on oncological physiotherapy had interactions and experiences of the hospital dynamics even during the graduation period, an experience that improved the interpersonal relationship and interdisciplinarity, thus contributing to the formation of a more professional trained for clinical practice after graduation.
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Número de páginas: 10
- Márcia Gabrielle de Brito Moraes
- Bárbara Vieira Dias
- Maria Cláudia Valente Almeida
- Juliene Corrêa Barbosa
- Carolina Lima da Fonte
- Sinara Mendes Campelo
- Aldri Mateus Teixeira dos Santos
- Saul Rassy Carneiro
- Lucas Yuri Azevedo da silva
