A IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
O objetivo do estudo foi verificar a importância da presença do profissional da área da Educação Física, no Ensino Fundamental, Anos Iniciais e a relevância da Educação Física. Como instrumento de coleta, utilizou-se o Teste de Burpee (Johnson & Nelson 1979). Para Equilíbrio, foi usado o Teste Flamingo (Eurofit, 1988). Na Agilidade o teste foi o Quadrant Jump (Johnson & Nelson, 1979). Fizeram parte da amostra, 20 alunos do 4º ano do ensino fundamental, sendo 10 crianças de cada escola, sendo 5 do sexo feminino e 5 do sexo masculino, de escolas da cidade de Santa Maria, RS. Os resultados apontaram, no teste Burpee, para o feminino uma superioridade da escola com monitor de Educação Física. Já para o sexo masculino obteve-se superioridade quase nula da escola sem monitor em Educação Física. No Flamingo, para o feminino obteve-se superioridade para a escola com monitor em Educação Física novamente. Já para o masculino obteve-se superioridade gritante nos resultados a favor da escola com monitor. Já no teste do Quadrante, para o feminino obteve-se vantagem para a turma que havia presença do profissional em Educação Física. E no masculino, seguimos com a vantagem da turma que era monitorada por um profissional da área de Educação Física.
A IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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DOI: 10.22533/at.ed.5462019031
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Palavras-chave: Educação Física Escolar; Desenvolvimento; Estímulos adequados.
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Keywords: School Physical Education; Development; Adequate stimuli.
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Abstract:
The aim of this study was to verify the importance of the professional presence of Physical Education, in Elementary School, Early Years and the relevance of Physical Education. As a collection instrument, used in the Burpee Test (Johnson & Nelson 1979). For Balance, the Flamingo Test (Eurofit, 1988) was used. In Agility the test was performed at the Quadant Jump (Johnson & Nelson, 1979). The sample includes 20 students from the 4th grade of elementary school, 10 children from each school, 5 female and 5 male, from Santa Maria, RS. The results pointed, in the Burpee test, to the female superiority of the school with the Physical Education monitor. For males, it is superior to almost no school in the Physical Education monitor. In Flamingo, for the registered female higher than school with monitor in Physical Education again. For men, get superior results in favor of school with monitor. There is no longer a quadrant test for females, taking advantage of the class advantage that there was a professional presence in physical education. And in the male, we continued with the advantage of a class that was monitored by a Physical Education professional.
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Número de páginas: 9
- Franciele Silva de Oliveira
- Marcos da Silva Portella
- Murilo Miguel Schmitz
- Maria Cristina Chimelo Paim
- Eliana Citolim Rech
