A importância das metodologias ativas no trabalho da Matemática em uma perspectiva interdisciplinar
O artigo discute a importância da formação do professor-pesquisador e seu impacto na educação matemática. Assim como os alunos constroem seu conhecimento matemático por meio de experiências com a matemática, os futuros professores constroem sua compreensão sobre o ensino da matemática ao se envolverem com o ambiente escolar.
A importância das metodologias ativas no trabalho da Matemática em uma perspectiva interdisciplinar
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.2262410074
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Palavras-chave: Formação de professores- Professor pesquisador- Teoria e Prática
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Keywords: Teacher education- Teacher-researcher- Theory and Practice
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Abstract: The article discusses the importance of teacher-researcher training and its impact on mathematics education. Just as students build their mathematical knowledge through experiences with math, future teachers construct their understanding of teaching mathematics by engaging with the school environment.
- Jhonatan Oliveira Rodrigues
- Quênia Luciana Lopes Cotta Lannes
- Ana Adilza Lemes Martins Soier
- Luciana Aparecida Costa Fernades
- Vilma Cordeiro de Andrade
- Jorge Emil da Silva Coelho
- Karine Pereira de Azevedo
- Letícia Azevedo Sena
