A IMPORTÂNCIA DAS FEIRAS DE CIÊNCIAS: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE CAMPOS SALES – CE
As Feiras de Ciências, são vistas como atividades, realizadas fora da sala de aula normalmente no pátio das escolas. São pesquisas e assuntos investigados por alunos do ensino fundamental e médio, onde os mesmos buscam conhecimento de um determinado tema, e procuram uma possível solução, possibilitando a esses alunos desenvolverem competências e habilidades científicas. Nesse sentido, o objetivo geral da pesquisa foi refletir sobre a importância das feiras de ciências no processo de ensino aprendizagem dos alunos e no ensino científico em uma escola de Ensino Médio no município de Campos Sales-CE. O método utilizado foram questionários eletrônicos por meio do Google forms, onde nele continham perguntas objetivas e subjetivas, sendo realizada com 5 professores de ciências da natureza, a pesquisa apresenta natureza qualitativa. A pesquisa mostrou resultados satisfatórios ficando evidente que as feiras de ciências são realizadas na escola da referida pesquisa e que a mesma é considerada como positiva no processo de ensino-aprendizagem tornando os educandos protagonistas do seu aprendizado. Dessa forma, podemos inferir que as feiras de ciências são estratégias imprescindíveis no ensino, pois proporciona ao aluno a construção do conhecimento, desenvolvimento e gosto pela pesquisa. Sendo assim, é fundamental que as instituições escolares de forma geral, esteja sempre divulgando a ciência por meio das feiras e mostras científicas.
A IMPORTÂNCIA DAS FEIRAS DE CIÊNCIAS: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE CAMPOS SALES – CE
-
DOI: 10.22533/at.ed.1382327079
-
Palavras-chave: Divulgação científica, Docentes, Ensino-aprendizagem
-
Keywords: Scientific dissemination, Teachers, Teaching-learning
-
Abstract:
Science Fairs are seen as activities, carried out outside the classroom, usually in the school yard. They are researches and subjects investigated by elementary and high school students, where they seek knowledge of a certain topic, and look for a possible solution, enabling these students to develop scientific skills and abilities. In this sense, the general objective of the research was to reflect on the importance of science fairs in the teaching-learning process of students and in scientific teaching in a high school in the municipality of Campos Sales-CE. The method used was electronic questionnaires through Google forms, which contained objective and subjective questions, being carried out with 5 teachers of natural sciences, the research has a qualitative nature. The research showed satisfactory results, making it evident that the science fairs are held in the school of the referred research and that it is considered as positive in the teaching-learning process, making the students protagonists of their learning. Thus, we can infer that science fairs are essential teaching strategies, as they provide students with knowledge construction, development and a taste for research. Therefore, it is essential that school institutions in general are always disseminating science through fairs and scientific exhibitions.
- Maria Mariana Santos de Sousa
- Marcos Aurélio Figueiredo dos Santos
- Georgia Maria de Alencar Maia
- Dieferson Leandro de Souza
- Mariana Ferreira da Cruz
- Ginna Gonçalves Pereira
- Luana Vinuto Silva
- Márcia Taíza Pereira da Cruz
- Raquel Furtado dos Santos Moura
- Karolyna Pereira Martins
- José Weverton Almeida Bezerra
- Rafael Pereira da Cruz
