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A importância da utilização de aulas práticas e produção de coleções entomológicas no ensino de Entomologia na Universidade Regional do Cariri, Campus Cariri, Missão Velha

A busca por métodos que simplifiquem o acesso ao conhecimento e estimulem a criatividade e o pensamento crítico é essencial para a educação, substituindo abordagens tradicionais que limitam os alunos a ouvintes passivos. A implementação de aulas práticas, melhora o processo de ensino-aprendizagem, motiva os alunos e fortalece sua relação com os professores, aplicado no ensino de Ciências Biológicas, é crucial destacar a importância dos insetos, promovendo uma abordagem prática que facilita a superação de preconceitos e o entendimento de suas funções ecológicas. Dessa forma, este estudo tem como objetivo analisar como as aulas práticas de Entomologia no ensino superior podem aprimorar o conhecimento dos alunos e avaliar como a produção de coleções entomológicas pode influenciar o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa foi realizada na Universidade Regional do Cariri, Campus Cariri, em Missão Velha, com estudantes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas matriculados na disciplina de Entomologia. A abordagem adotada foi tanto qualitativa quanto quantitativa, com os dados sendo coletados por meio de formulários eletrônicos. Os resultados indicam que o público-alvo era composto principalmente por alunos de 22 a 23 anos, que classificou o desenvolvimento da disciplina de Entomologia como “Excelente”. Observou-se também que a implementação de aulas práticas e a produção de coleções entomológicas foram amplamente aceitas, sendo classificadas como mudanças positivas e significativas durante o curso. A avaliação de conhecimentos científicos sobre morfologia externa e classificação a nível de ordem, um pequeno percentual de alunos apresentou dificuldades na associação dos conceitos. Contudo, a maioria dos alunos obteve um índice de acertos de 70%, refletindo o sucesso da metodologia. Portanto, a utilização de aulas práticas e a produção de coleções entomológicas no ensino de Entomologia contribuem para o aprimoramento da aprendizagem dos estudantes de Ciências Biológicas, tornando o conteúdo mais acessível e compreensível.
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A importância da utilização de aulas práticas e produção de coleções entomológicas no ensino de Entomologia na Universidade Regional do Cariri, Campus Cariri, Missão Velha

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.619122502019

  • Palavras-chave: Processo de ensino/aprendizado; Morfologia; Hexápode; Insetos

  • Keywords: Teaching/learning process; Morphology; Hexapod; Insects

  • Abstract: The search for methods that simplify access to knowledge and stimulate creativity and critical thinking is essential for education, replacing traditional approaches that limit students to passive listeners. The implementation of practical classes improves the teaching-learning process, motivates students and strengthens their relationship with teachers. Applied to the teaching of Biological Sciences, it is crucial to highlight the importance of insects, promoting a practical approach that facilitates overcoming prejudices and understanding their ecological functions. Thus, this study aims to analyze how practical classes in Entomology in higher education can improve students' knowledge and evaluate how the production of entomological collections can influence the teaching-learning process. The research was carried out at the Regional University of Cariri, Cariri Campus, in Missão Velha, with students of the Bachelor's Degree in Biological Sciences enrolled in the Entomology discipline. The approach adopted was both qualitative and quantitative, with data being collected through electronic forms. The results indicate that the target audience was mainly composed of students aged 22 to 23, who rated the development of the Entomology discipline as “Excellent”. It was also observed that the implementation of practical classes and the production of entomological collections were widely accepted, being classified as positive and significant changes during the course. In the assessment of scientific knowledge on external morphology and classification at the order level, a small percentage of students presented difficulties in associating the concepts. However, most students obtained a correct answer rate of 70%, reflecting the success of the methodology. Therefore, the use of practical classes and the production of entomological collections in the teaching of Entomology contribute to the improvement of the learning of Biological Sciences students, making the content more accessible and understandable.

  • José Thyálisson da Costa Silva
  • Ademar Maia Filho
  • Sabrina Bezerra da Silva
  • Jorge Duarte Nuvens Filho
  • Damiana Gonçalves de Sousa Freitas
  • Jeane Dantas Sousa
  • Severino Denicio Gonçalves de Sousa
  • Flávio Silva Tampelini
  • Raimundo Samuel Leite Sampaio
  • Maria Ivaneide Rocha
  • Andréia Matias Fernandes
  • José Weverton Almeida Bezerra
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