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capa do ebook A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA E RECREAÇÃO HOSPITALAR PARA CRIANÇAS HOSPITALIZADAS COM DIAGNÓSTICO DE CÂNCER

A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA E RECREAÇÃO HOSPITALAR PARA CRIANÇAS HOSPITALIZADAS COM DIAGNÓSTICO DE CÂNCER

Os autores descrevem o objetivo da pedagogia hospitalar como um espaço para que as crianças possam se comunicar expressando seus desconfortos, desejos e sentimentos. As brincadeiras e atividades inseridas no meio hospitalar constituem um meio de comunicação para tais crianças e permitem que os pedagogos as conheçam e possam ajudá-las em seu desenvolvimento e na compreensão do período em que está vivendo. Essas experiências educativas são fundamentais para promover o amparo emocional que a criança necessita durante todo o tratamento. Diante disso, na internação, com a ruptura do contexto social tradicional, temporária ou irreversível da criança, a pedagogia hospitalar, junto com o suporte do hospital, pode facilitar o entendimento da perda das atividades cotidianas e dos vínculos afetivos e sociais das crianças hospitalizadas.

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A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA E RECREAÇÃO HOSPITALAR PARA CRIANÇAS HOSPITALIZADAS COM DIAGNÓSTICO DE CÂNCER

  • DOI: 10.22533/at.ed.5292103116

  • Palavras-chave: Pedagogia Hospitalar. Brinquedoteca. Humanização

  • Keywords: Hospital Pedagogy. Kids room. Humanization.

  • Abstract:

    The authors describe the goal of hospital pedagogy as a space for children to communicate, expressing their discomforts, desires and feelings. The games and activities in the hospital environment are a means of communication for such children and allow the pedagogues to know them and help in their development and understanding about the treatment. These educational experiences are critical, providing the emotional support the child needs throughout treatment. In view of this, with the rupture of the traditional context, temporarily or irreversibly, and the hospitalization, hospital pedagogy, together with hospital support, can facilitate the understanding of the loss of daily activities and affective and social bonds of hospitalized children.

  • Número de páginas: 19

  • Letícia Kuhl Pereira
  • Ana Maria Nascimento Damiani
  • Patricia Marquart Felice Zarour
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