O Artigo objetivou a reflexão como contribuição no prazer de ler e escrever como produção textual, e a relevância das leituras no dia a dia das crianças. Apresentou elementos fundamentais no aprofundamento sobre a discussão do ensino e da aprendizagem a partir da PCNs, Parâmetros Curriculares Nacionais, o resultado comprovou que aprender a ler são procedimentos no qual garante a interação significativa e funcional da criança com a língua escrita, como meio de construir conhecimentos indispensáveis para abordarmos os diferentes períodos na eficácia da aprendizagem. O resultado comprovou que aprender a ler são procedimentos um processo no qual garante a interação significativa e funcional da criança com a língua escrita, como meio de construir conhecimentos indispensáveis para abordarmos os diferentes períodos na eficácia da aprendizagem.