A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO REGULAR
Durante todo o processo de formação acadêmica é possível perceber que não há tanta relevância no que concerne a inclusão social, especialmente se tratando do autismo. Além disso, nota-se que quando os docentes chegam à sala de aula e são postos de frente com os desafios da mesma, muitos acabam se vendo despreparados para lidar com os conflitos do dia a dia. Haja vista que o tema inclusão social vem ganhando foco com o passar dos anos, este artigo traz uma nova visão sobre a importância da inserção de alunos com TEA no ensino regular da educação brasileira. Para tanto, apresenta-se também o papel fundamental da formação continuada e suas implicações positivas no cotidiano.
A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO REGULAR
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DOI: 10.22533/at.ed.3432118057
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Palavras-chave: Autismo, inclusão social, educação.
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Keywords: Autism, social inclusion, education.
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Abstract:
Throughout the academic education process, it is possible to notice that there is not as much relevance as for social inclusion, especially in autism. In addition, it is noted that when teachers arrive at the classroom and are faced with its challenges, many end up finding themselves unprepared to deal with day-to-day conflicts. Considering that the theme of social inclusion has been gaining focus over the years, this article brings a new vision about the importance of inserting students with ASD in regular education in Brazilian education. Therefore, the fundamental role of continuing education and its positive implications in daily life are also presented.
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Número de páginas: 14
- Janaina Ribeiro Pireda Teixeira Lima
