A importância da gestão escolar no incentivo as interações sociais para a prevenção e combate ao bullying
Neste artigo, lançou-se um olhar para a violênciana escola e, dentre essa, o bullying que vem preocupando os profissionais da educação, por se tratar de um problema que interfere diretamente no processo de ensino-aprendizagem. O bullying representa um dos grandes desafios para professores e gestores escolares. Acredita-se que tal problemática pode ser minimizada com embasamento teórico que permita a esses profissionais identificar sinais dessa violência e saber como proceder nesses caso. A opção por esse tema partiu das experiências como gestora de uma escola municipal da cidade de João Pessoa/PB. Já que é comum se presenciar práticas de bullying na referida escola. Assim, entende-se que a gestão escolar tem grande responsabilidade no que se refere ao combate a essa problemática. Assim, o presente artigo traz como objetivo principal discutir a importancia da gestão escolar na prevenção e combate ao bullying nas escolas. A metodologia se pautou por uma pesquisa bibliográfica e os principais resultados encontrados na literatura apontaram que o bullying é prática comum no ambiente escolar. Tal violência varia quanto ao gênero, formas de caracterização, local em que ocorre e consequências que afetam mais ou menos as vítimas. Dessa forma, conclui-se que é necessário uma maior interferência da gestão escolar no tocante àformação pedagógica dos atores escolares, para que estes saibam identificar e prevenir nos casos de bullying
A importância da gestão escolar no incentivo as interações sociais para a prevenção e combate ao bullying
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DOI: 10.22533/at.ed.50620180518
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Palavras-chave: Bullying, gestão escolar interações sociais
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Keywords: Bullying school manager interacoes
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Abstract:
sociais.
ABSTRACT- In this article, we looked at violence in school and, among them bullying that has been worrying education professionals because it problem that interferes directly with the teaching-learning process. Bullying is one of the great challenges for teachers and school administrators. It is believed that such a problem can be minimized with theoretical basis that allows these professionals to identify signs of this violence and to know how to proceed in these cases. The option for this theme started from the experiences as manager of a municipal school in the city of Joao Pessoa / PB. It is common to witness bullying practices in this school. Thus, it is understood that school management has a great responsibility in the fight against this problem. Thus, the main objective of this article is to discuss the importance of school management in preventing and combating bullying in schools. The methodology was based on a bibliographical research and the main results found in the literature pointed out that bullying is a common practice in the school environment. Such violence varies as to gender, characterization forms, location where it occurs and consequences that affect more or less the victims. Thus, it is concluded that a greater interference of the school management with regard
to the pedagogical formation of the school actors is necessary, so that these can identify and prevent in cases of bullying.
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Número de páginas: 16
- Fábio Ricardo Martins pessoa
- Luana Palitot da Costa Pessoa
- José Willames Pereira da Costa Filho
- Maria Dilma Costa de Sousa
- Lucas Costa Batista
- Oliria maria palitot da Costa Pessoa
