A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOS DIAS ATUAIS
O presente artigo tem como objetivo
fazer uma breve análise sobre o contexto
histórico da Literatura na Educação Infantil,
buscando conteúdos relevantes desde o início
dessa trajetória até os dias atuais. Visa destacar
também sobre como a tecnologia influencia
nessa questão, mostrando as dificuldades
encontradas pelos professores, para fazer com
que o aluno se interesse e tome o gosto pela
leitura desde cedo. Um ponto importante a ser
destacado é como a contação de histórias é
importante para o desenvolvimento da criança,
e que esta ação deve se iniciar desde quando
essas crianças ainda são bebês. Pode-se
perceber que muitos professores encontram
dificuldades em fazer com que as crianças se
interessem pela leitura, mas é ele o principal
indivíduo que vai auxiliar a criança a descobrir
o prazer na leitura e em ouvir as histórias
contadas em sala de aula. Portanto, verifica-se
que a contação de histórias é fundamental na
Educação Infantil, é a partir daí que as crianças
vão desenvolver diversas habilidades e levá-las
para o resto de suas vidas.
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOS DIAS ATUAIS
-
DOI: 10.22533/at.ed.5852023011
-
Palavras-chave: Literatura, Contação de História, Tecnologia, Educação Infantil.
-
Keywords: Literature, Storytelling, Technology, Early Childhood Education.
-
Abstract:
This article aims to make a
brief analysis of the historical context of early
childhood literature, seeking relevant content
from the beginning of this trajectory to the present
day. It also aims to highlight how technology
influences this issue, showing how difficulties
are considered by teachers, to make the student
interested and show a taste for reading early. An
important point is to highlight how storytelling is
important for a child's development, and this
should begin as long as these children are still
used. It can be seen that many teachers strive to
make children interested in reading, but it is the
primary individual who helps the child discover
the pleasure of reading and listening as stories
told in the classroom. So make sure storytelling
is critical in early childhood education from then
on when children develop various skills and use
them for the rest of their lives.
-
Número de páginas: 14
- SOLANGE APARECIDA DE SOUZA MONTEIRO
- MARILURDES CRUZ BORGES
- PAULO RENNES MARÇAL RIBEIRO
- HEITOR MESSIAS REIMÃO DE MELO
- POLYANNA MORENO DOS SANTOS
- ANDREZA DE SOUZA FERNANDES
