A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
O presente artigo apresenta uma reflexão sobre a importância da formação continuada dos professores para atuarem na educação especial. Considerando que os professores não se sentem capacitados e nem preparados para trabalhar com alunos que tenham alguma deficiência, eles tem uma visão que se requer uma fórmula, algo pronto à ser seguido, uma regra à ser cumprida. A escola regular de ensino alega falta de infraestrutura, equipe especializada, recursos, materiais pedagógicos, ambiente adaptado, entre outros. Talvez a falta da formação continuada e capacitação, faz com que os professores se sintam incapacitados de atuarem em uma sala que tenham alunos com necessidades especiais. De acordo com a Constituição Federal 1988 – artigo 208, é dever do Estado garantir atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na escola regular de ensino. Então, mesmo diante de todas dificuldades que encontramos nas escolas ao receberem esses alunos, a escola é obrigada a ceder a vaga aos mesmos. O objetivo da pesquisa junto aos autores e foi mostrar o quão se faz necessário nos atualizarmos constantemente para que se desenvolva um bom trabalho em sala de aula.
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
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DOI: 10.22533/at.ed.35822041010
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Palavras-chave: Educação especial. Formação continuada. Professor capacitado.
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Keywords: Special Education. Continuing education. Qualified teacher.
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Abstract:
This article presents a reflection on the importance of the continuing education of teachers to work in special education. Since teachers do not feel able or prepared to work with students who have a disability, they have a vision that requires a formula, something ready to follow, a rule to follow. The regular teaching school alleges lack of infrastructure, specialized staff, resources, teaching materials, adapted environment, among others. Perhaps the lack of continuing education and training makes teachers feel unable to function in a classroom with special needs students. According to the Federal Constitution 1988 - article 208, it is the State's duty to guarantee specialized educational assistance to people with disabilities, preferably in the regular school. So, even in the face of all the difficulties that we find in schools when receiving these students, the school is obliged to give the vacancy to them. The purpose of the research with the authors was to show how much it is necessary to constantly update ourselves to develop a good work in the classroom.
- JULIANNA MARIA FERNANDES COÊLHO
- Ezequiel Martins Ferreira
