A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
O presente artigo-pesquisa trata de procedimentos metodológicos que estão pautados em estudos qualitativos e de aporte bibliográfico, cujo objetivo foi o de conhecer os pressupostos da educação continuada do trabalho docente na esfera municipal e estadual, como meio de atualização ao longo de suas carreiras. Assim, este trabalho será apresentado em três subseções: 1. Valorização dos profissionais da Educação é princípio constitucional; 2. A importância da política educacional e de investimentos do Estado na formação continuada dos docentes da rede pública; 3. Formação inicial e continuada como valorização dos profissionais da Educação. Os resultados evidenciaram o papel do Estado, da escola e do Município na importância da formação inicial e continuada, não só dos profissionais da área da Educação que são recém- formados, mas principalmente, daqueles que desempenham sua função há mais tempo, como Educador nas redes públicas de ensino, cabendo-lhes a função de proporcionar aos seus alunos um “olhar crítico” da realidade que os cerca, e uma abordagem mais íntima da realidade educacional, bem como a melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem.
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.25321140111
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Palavras-chave: Política Educacional. Educação Continuada. Professor de Escola Pública. Escola Municipal e Estadual.
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Keywords: Educational politics. Continuing Education. Public School Teacher. Municipal and State School.
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Abstract:
This research article deals with methodological procedures that are based on qualitative studies and bibliographic support, whose objective was to know the assumptions of continuing education in teaching work at the municipal and state levels, as a means of updating throughout their careers. Thus, this work will be presented in three subsections: 1. Valuing Education professionals is a constitutional principle; 2. The importance of the State's educational and investment policy in the continuing education of public school teachers; 3. Initial and continuing training as an enhancement of Education professionals. The results showed the role of the State, the school and the Municipality in the importance of initial and continuing education, not only for professionals in the field of Education who are recent graduates, but mainly for those who have been in their role for a longer time, as an Educator in public education networks, with the function of providing their students with a “critical look” at the reality that surrounds them, and a more intimate approach to the educational reality, as well as improving the quality of the teaching-learning process.
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Número de páginas: 15
- Jozadake Petry Fausto Vitorino
