A GEOGRAFIA FÍSICA NA PRÁTICA: ELABORAÇÃO, CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE CAIXA DE AREIA DE REALIDADE AUMENTADA
Visando tornar o processo de ensino aprendizagem mais significativo e propiciar aos alunos a oportunidade de construir o conhecimento a partir da mediaçao do professor, o reconhecimento das múltiplas inteligências aparece como uma alternativa às metodologias aplicadas no Ensino de Geografia. Nesse sentido, a contrução e a elaboração de usos da caixa de areia de realidade aumentada (sarndbox) como um recurso didático por parte dos alunos possibilitou aos mesmos estabelecer uma relação significativa com o conhecimento de Geografia Física através da utilização da inteligência espacial, uma vez que, além da construção da Sarndbox,uma ida à campo contribuiu substancialmente para a melhoria da percepção espacial dos alunos e das relações naturais e socioambientais.
A GEOGRAFIA FÍSICA NA PRÁTICA: ELABORAÇÃO, CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE CAIXA DE AREIA DE REALIDADE AUMENTADA
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DOI: 10.22533/at.ed.73220130711
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Palavras-chave: Sarndbox, IFSP, Geomorfologia, Geografia no ensino médio
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Keywords: Sarndbox, IFSP, Geomorphology, High school Geography
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Abstract:
In order to make the teaching process more meaningful and provide students with the opportunity to develop knowledge based on the teacher's mediation, the recognition of multiple intelligences shows up as an alternative to the methodologies applied in Geography Teaching. In this sense, the construction of the Augmented Reality Sandbox (sarndbox) and the creation of scenarios by the students, as a didactic resource, made possible to them to establish a significant relationship with the Physical Geography knowledge and the using the of the spatial intelligence, since together with the Sarndbox construction, a fieldtrip contributed substantially to the improvement of the spatial perception and socio-environmental relations by the students.
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Número de páginas: 11
- Bárbara Fernandes da Cunha
- Caio Vinicius Watzeck Ciavareli
- Daniel Perez
- Adriana Fernandes Machado de Oliveira
- Felipe Costa Abreu Lopes
