Esta investigação teve como objetivo analisar como ocorre a formação

profissional dos estudantes da modalidade PROEJA - Programa Nacional de

Educação Profissional Integrado à Educação Básica na Modalidade de Jovens e

Adultos - do curso integrado de Eletrotécnica do Instituto Federal de Educação,

Ciência e Tecnologia Fluminense, (IFF) Campus Macaé, quanto às contribuições

sociais e educacionais, contextualizando a EJA, a educação profissional e sua

formação no Brasil. Os métodos utilizados foram o analítico e o sintético, os sujeitos

da pesquisa foram os estudantes. Foram utilizados como instrumentos para coleta

de dados o questionário. Concluiu-se que a educação de jovens e adultos

trabalhadores se caracteriza por ser um instrumento de associação teórico-prática,

através de informações que possam intervir na realidade social e cultural, promover

mudanças de atitudes cotidianas, levando a novas práticas na construção da

cidadania.