A FORMAÇÃO DE MULTIPLICADORES TEATRAIS EM COMUNIDADES DE MANAUS: A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA METODOLÓGICA QUE CONSIDERA AS DIMENSÕES DE CULTURA POPULAR, ARTE E VIDA E O SABER DA EXPERIÊNCIA
O artigo em questão apresenta reflexões sobre as dimensões de cultura popular, comunidade, arte e vida e o saber da experiência com o intuito de buscar relações que possam contribuir para a formação de multiplicadores teatrais em comunidades da cidade de Manaus, na Amazônia. Nesse contexto, propomos caminhos que facilitem a construção de uma proposta metodológica pautada em valores humanos solidários, colaborativos e transformadores. Sugerimos que ao viabilizar o intercâmbio entre os saberes da comunidade e os conhecimentos acadêmicos da área de teatro (vinculados a processos de criação pautados em metodologias contemporâneas) pode ser possível conceber uma formação complexa que considere tanto as especificidades do contexto regional como da linguagem teatral.
A FORMAÇÃO DE MULTIPLICADORES TEATRAIS EM COMUNIDADES DE MANAUS: A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA METODOLÓGICA QUE CONSIDERA AS DIMENSÕES DE CULTURA POPULAR, ARTE E VIDA E O SABER DA EXPERIÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.04819091028
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Palavras-chave: Formação. Multiplicadores. Teatro. Comunidade.
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Keywords: Keywords: Training. Multipliers. Theatre. Community.
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Abstract:
This article presents reflections on the dimensions of popular culture, community, art, life and the knowledge of experience with the purpose of seeking relations that may contribute to the formation of theatrical multipliers in communities of the city of Manaus, in the State of Amazonas. In this context, we propose paths that might facilitate the construction of a methodological proposal based on solidary, collaborative and transforming human values. We suppose that by enabling the exchange between community and academic knowledges in the domain of theatre (linked to creation processes based on contemporary methodologies), it may be possible to conceive a complex training that will encompass the specificities of regional contexts as well as those related to the theatrical language.
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Número de páginas: 15
- Amanda Aguiar Ayres
