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capa do ebook A formação continuada e a (trans)formação na realidade dos educandos da EJA: Cuiabá 300 anos.

A formação continuada e a (trans)formação na realidade dos educandos da EJA: Cuiabá 300 anos.

O programa de formação continuada

dos profissionais que atuam na Educação de

Jovens e Adultos (EJA), desenvolvido pela

Secretaria Municipal de Educação (SME) de

Cuiabá, EJA/CAMPO, é quem planeja, organiza

e ministra os momentos de formação, que iniciou

a partir de 2011. A necessidade da formação

contínua dos profissionais da rede municipal de

Cuiabá tem objetivo de promover a formação

permanente dos profissionais da educação que

atuam na EJA, por meio de discussões pautadas

em aportes teóricos relevantes e temas

emergentes e na perspectiva dos trezentos

anos da fundação do município de Cuiabá,

afetam o cotidiano da sala de aula, propiciando

espaços temáticos de diálogos e reflexões,

contribuindo no aprimoramento e melhoria do

processo de ensino e aprendizagem, centrado

na metodologia educacional da concepção

dialética e embasada na dialogicidade de

Paulo Freire, buscando uma relação do eu com

o outro e com o mundo. A prática educativa

adotada pela EJA pauta-se na pedagogia de

projetos em conformidade com Hernandez

(1998), que define projeto de trabalho não como

metodologia, mas como concepção de ensino

na perspectiva de provocar a compreensão do

conhecimento que ocorre fora da escola para

que se construa sua identidade pessoal. Os

resultados obtidos deixam transparecer que

o projeto proporciona espaços de diálogos

formativos e reflexivos sobre o processo de

ensino e aprendizagem da educação ao longo

da vida, visando a (re)construção de saberes

voltados para os jovens e adultos, e fomenta

as discussões de temáticas para a elaboração

do Projeto Anual a ser consolidado na prática

educativa.

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A formação continuada e a (trans)formação na realidade dos educandos da EJA: Cuiabá 300 anos.

  • DOI: 10.22533/at.ed.58119121118

  • Palavras-chave: Formação Continuada; Professores da EJA; Educação.

  • Keywords: Atena

  • Abstract:

    Atena

  • Número de páginas: 14

  • Angelica Kury Barros
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