O ensino profissional no Brasil foi efetivado por meio da criação das Escolas de Aprendizes Artífices, pelo então presidente da Nilo Peçanha, através do decreto 7.566, de 23 de setembro de 1909. Este trabalho trata-se de recorte de pesquisa inicial, de uma pesquisa mais abrangente sobre o ensino de filosofia no ensino técnico integrado ao médio no IFPI. Objetivamos demonstrar historicamente o percurso da expansão da rede federal no Estado Piauí, desde o seu início até o fim da expansão, em 2016. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo e exploratório, desenvolvida mediante levantamento bibliográfico e análise da legislação que regulamentou a criação dessas escolas no referido período. Com o intuito de verificar como essa expansão ocorreu, sobretudo nos últimos 20 anos, bem como os impactos sociais dos IF´s no processo de interiorização.