A EXPANSÃO DA MODALIDADE EAD NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM LICENCIATURA
O presente artigo foi extraído
da tese de Mestrado em Educação Física,
realizado em 2017. Trata-se de um recorte que
aborda a “Expansão da modalidade Educação
a Distância na formação de professores
de Educação Física com graduação em
Licenciatura. O objetivo principal proposto foi
apresentar a evolução da EaD no contexto de
formação de professores de Educação Física
em cursos de graduação em Licenciatura. A
pesquisa bibliográfica de materiais já publicados
sobre o assunto, a maioria por meio do acesso
digital, livros, monografias, teses, artigos e
dissertações, possibilitou abordar a temática
formação de professores de Educação Física
na EaD. Os resultados atestam a expansão
contínua das matrículas por EaD nos cursos de
Educação Física, graduação em Licenciatura e
que a evolução tem ocorrido através das vagas
ofertadas pelo incentivo de ações políticas do
Estado, pela fomentação de interesse do setor
privado e, sobretudo, pela tutela da UAB que
contribuiu para a ampliação e a democratização
a educação superior no país.
A EXPANSÃO DA MODALIDADE EAD NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM LICENCIATURA
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DOI: 10.22533/at.ed.58119121116
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Palavras-chave: Educação física. Modalidade EaD. Formação de professores. Licenciatura.
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Keywords: Physical education. Distance Learning modality. Teacher training. Graduation.
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Abstract:
This article was extracted from
the Master's thesis in Physical Education, held
in 2017. This is a clipping that addresses the
“Expansion of the Distance Learning modality in
the formation of Physical Education teachers in
their graduations. The main objective proposed
was to present the evolution of distance
learning in the context of training of physical
education teachers in graduate courses. The
bibliographic research of materials already
published on the subject, mostly through digital
access, books, monographs, theses, articles
and dissertations, made it possible to address
the subject of formation of physical education
teachers in distance learning modality. The
results attest to the continuous expansion of
the distance learning enrollment in the physical
education degree courses and that the evolution
has occurred through the vacancies offered by
the incentive of State political actions, by the
fomentation of interest of the private sector
and, above all, by the tutelage, from UAB -
Open University of Brazil that contributed to the
expansion and the democratization of higher education in the country.
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Número de páginas: 15
- Célia Regina Vieira Souza-Leite
- Luís Fernando Correia
