A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO DE GRADUAÇÃO
A Educação a Distância (EAD)
é uma forma de ensino/aprendizagem que
diverge da modalidade presencial por ser
realizada por meio de utilização de tecnologias
de informação e comunicação (TICs),
permitindo que o professor e o aluno estejam
em ambientes físicos diferentes. Moore e
Kearsley (2013) afirmam que a EAD ocorre
em uma plataforma na internet denominada de
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Este
tipo de educação está sendo cada vez mais
utilizado na Educação Básica, na Educação
Superior (Graduação e Pós-Graduação), nos
cursos Técnicos, Profissionalizantes, nos de
Aperfeiçoamento, dentre outros. O objetivo
deste artigo é apresentar uma visão da EAD no
ensino de Graduação no Brasil, com foco nas
políticas educacionais, nos polos de EAD e na
evasão dos estudantes nesta modalidade de
ensino. A metodologia da pesquisa é qualitativa,
bibliográfica e exploratória. A busca dos
artigos foi realizada na base de dados Google
acadêmico, tomando os últimos cinco anos
(2013-2017), dos quais foram selecionados
oito artigos. Os resultados dos dados foram
realizados de acordo com a Análise de
Conteúdo de Laurence Bardin (2011), sendo
divididos em três categorias: Categoria 1:
Políticas Educacionais; Categoria 2: Polos de
EAD; Categoria 3: Evasão na EAD. Concluise
que a Educação a Distância contribui para
elevar a qualidade do ensino superior no Brasil,
além de alcançar o estudante aonde o ensino
presencial não chega.
A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO DE GRADUAÇÃO
-
DOI: 10.22533/at.ed.7151917042
-
Palavras-chave: Educação a Distância. Graduação. Polo EAD. Evasão. Política Educacional
-
Keywords: Distance education. Graduation. Distance pole. Evasion. Educational policy.
-
Abstract:
Distance Education (EAD) is
a form of teaching/learning that differs from
the face-to-face mode because it is carried
out through the use of information and
communication technologies (ICTs) allowing
the teacher and the student to be in different
environments. Moore and Kearsley (2013)
claim that EAD occurs on an internet platform
called the Virtual Learning Environment (AVA).
CAPÍTULO 2
A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO
ENSINO DE GRADUAÇÃO
Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas Capítulo 2 18
This type of education is increasingly being used in basic education, higher education
(undergraduate and graduate studies), technical courses, vocational courses,
improvement courses, among others. The aim of this article is to present a vision
of EAD in undergraduate education in Brazil while focusing on educational policies,
the centres of EAD and the avoidance of students in this modality of teaching. The
methodology of the research is qualitative, bibliographic and exploratory. The results of
the data were carried out according to the content analysis of Laurence Bardin (2011),
being divided into three categories. Category 1: educational policies; Category 2: Poles
of EAD; Category 3: Evasion in EAD. It is concluded, distance education contributes
to increase the quality of higher education in Brazil and reach people where presential
mode does not.
-
Número de páginas: 15
- Helena Portes Sava de Farias
- Bruno Matos de Farias
- Ana Cecília Machado Dias
- Pedro Pascoal Sava
