A escuta psicanalítica e sua aplicabilidade no contexto de uma instituição socioeducativa: repensando a prática com adolescentes autores de atos infracionais
O presente trabalho é resultado de uma pesquisa de mestrado que versou sobre o trabalho do psicólogo no sistema Socioeducativo. Este serviço tem como prerrogativas a proteção social e a responsabilização do adolescente que comete ato infracional. Através da realização de um estudo de caso buscou-se compreender sobre o trabalho do psicólogo no acompanhamento de adolescentes em cumprimento de LA (Liberdade Assistida) e também sobre os processos de subjetivação de adolescentes envolvidos com atos infracionais. Sob a perspectiva psicanalítica, foram tecidos esclarecimentos sobre os fatores que colaboram para a inserção do adolescente na prática de atos infracionais. E também objetivou contribuir, para que a medida de liberdade assistida pudesse vir a ser um espaço criativo, de potencialização da subjetividade do adolescente, podendo estudar estratégias preventivas, a fim de promover espaços para a valorização do mesmo.
A escuta psicanalítica e sua aplicabilidade no contexto de uma instituição socioeducativa: repensando a prática com adolescentes autores de atos infracionais
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DOI: 10.22533/at.ed.4102123023
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Palavras-chave: adolescência; socioeducação; psicanálise
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Keywords: Adolescence. Socio-education. Psychoanalysis
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Abstract:
The present work is the result of a master's research that dealt with the psychologist's work in the Socio-educational system. This service has the prerogatives of social protection and the responsibility of the adolescent who commits an infraction. By conducting a case study, we sought to understand the psychologist's work in monitoring adolescents in compliance with LA (Assisted Freedom) and also about the subjectivation processes of adolescents involved in infractions. From a psychoanalytic perspective, clarifications were made about the factors that contribute to the insertion of adolescents in the practice of infraction acts. And it also aimed to contribute, so that the assisted freedom measure could become a creative space, to enhance the adolescent's subjectivity, being able to study preventive strategies, in order to promote spaces for its valorization.
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Número de páginas: 16
- Gustavo Henrique Dionisio
- Joicy Anne Silva
