A escrita de artigos científicos e textos acadêmicos: acima do bem e do mal?
Este texto é resultado de reflexão particular sobre o tema, que, de certa forma, corrobora com a denúncia da produtividade cobrada de professores e pesquisadores por instâncias superiores. O texto acadêmico, como qualquer outro, precisa ser bem escrito para ser lido e, de preferência, com rapidez. Em tempos de transdisciplinaridade, os textos precisam incorporar outros leitores, não apenas os iniciados. A perspectiva do outro, porém, tem de estar presente. Aumentamos a produtividade intelectual, mas diminuímos a capacidade de textualização. Ou seja, pesquisadores têm escrito mal - claro que isso não é regra. E os problemas encontrados são de diversas ordens – lexical, sintática, textual, etc. - impedindo uma leitura fluida ou correta do texto, ou, pior ainda, o abandono dele. O objetivo deste texto é pensar nas produções acadêmicas atuais como meio de divulgação de conhecimentos ou como apenas mera publicação para pontuação no Lattes.
A escrita de artigos científicos e textos acadêmicos: acima do bem e do mal?
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DOI: 10.22533/at.ed.98122180212
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Palavras-chave: texto acadêmico; textualidade; produtor; leitor
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Keywords: academic text; textuality; producer; reader
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Abstract:
This text is the result of a particular reflection on the theme, which, in a way, corroborates the denunciation of the productivity charged by professors and researchers by higher levels. The academic text, like any other, needs to be well written to be read and, preferably, quickly. In times of transdisciplinarity, texts need to incorporate other readers, not just beginners. The other's perspective, however, has to be present. We increased intellectual productivity, but decreased textualization ability. That is, researchers have written poorly - of course this is not the rule. And the problems encountered are of different orders – lexical, syntactic, textual, etc. - preventing a fluid or correct reading of the text, or, worse, abandoning it. The aim of this text is to think of current academic productions as a means of disseminating knowledge or as just a mere publication for scoring in Platform Lattes.
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Número de páginas: 13
- flavio luis freire rodrigues
