A Escolha do Curso de Graduação sob uma Perspectiva Weberiana
O presente estudo foi desenvolvido com o objetivo de investigar as razões que levam à escolha do curso de graduação e analisar essas causas sob o prisma da Sociologia Compreensiva proposta por Max Weber. Para tanto, além de um questionário investigativo com alunos de determinada universidade, foi realizado um levantamento teórico sucinto das concepções weberianas como ação social, tipos ideais e burocratização, a fim de estabelecer uma relação entre o que Weber denominou racionalização intelectual do mundo moderno e as justificativas atribuídas pelos jovens à suas futuras profissões.
A Escolha do Curso de Graduação sob uma Perspectiva Weberiana
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.36121090721
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Palavras-chave: Curso de Graduação. Sociologia Compreensiva. Max Weber. Racionalização.
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Keywords: Undergraduate Course. Comprehensive Sociology. Max Weber. Rationalization.
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Abstract:
This paper was developed in order to investigate the reasons that lead students into the choice of their undergraduate course and analyze those causes under the prism of a comprehensive sociology proposed by Max Weber. Therefore, in addition to an investigative questionnaire with students from a certain university, a succinct theoretical survey of Weberian conceptions such as social action, ideal types and bureaucratization was carried out, for the purpose to establish a relation between what Weber nominated the intellectual rationalization of the modern world and the causes given by young people to their future professions.
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Número de páginas: 12
- Maria da Conceição Soares
