A ESCOLA RECONHECENDO SEU PODER COMO ESPAÇO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
O presente artigo se trata de uma
pesquisa bibliográfica qualitativa a respeito
das práticas tradicionais nas escolas públicas
serem tão presentes e como a educação pode
ser utilizada como ferramenta de mudança na
sociedade. Ao longo do trabalho encontramse
os reflexos dessa educação tradicional,
possíveis saídas para uma educação
democrática e libertadora para sujeitos sociais
ativos em sua classe.
A ESCOLA RECONHECENDO SEU PODER COMO ESPAÇO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
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DOI: 10.22533/at.ed.9711904023
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Palavras-chave: Educação; transformação; sociedade.
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Keywords: Education; transformation; society.
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Abstract:
This article refers to a qualitative
bibliographical research about traditional
practices in public schools being so present and
how education can be used as a tool for change
in society. Throughout the work there are the
reflexes of this traditional education, possible
exits for a democratic and liberating education
for people active in the society in your class.
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Número de páginas: 15
- Géssica Dal Pont
