A ESCOLA COMO PROTAGONISTA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ADOLESCÊNCIA
Objetivo: identificar o conhecimento dos estudantes do ensino fundamental sobre educação sexual. Método: Trata-se de um estudo epidemiológico observacional do tipo transversal, com abordagem quantitativa por meio da análise de 253 questionários. Resultados: 67,2% afirmam que tiveram orientação sexual escolar, sendo 67,6% na disciplina de ciências. Ademais, 58,9% dos alunos afirmam que aprenderam sobre puberdade, 62,6% estudaram métodos contraceptivos, 56,5% obtiveram informação sobre infecções sexuais, 72,3% foram orientados quanto à gravidez e 46,6% receberam informações sobre iniciação sexual, na escola. Dos entrevistados, 51,8 % dizem conhecer pouco ou nada sobre sexualidade. 58,1%, afirmaram que acham importante aulas sobre o tema, entretanto 92,5% disse que tais aulas auxiliariam muito em suas vidas. Conclusão: Observa-se que é importante a orientação sexual, para os adolescentes, sendo a escola um espaço apropriado para debater tal temática, que levará o jovem a desenvolver-se com mais segurança.
A ESCOLA COMO PROTAGONISTA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ADOLESCÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.0582315021
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Palavras-chave: Educação Sexual; Adolescente; Sexualidade; Instituições Acadêmicas; Saúde Escolar; Educação em Saúde.
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Keywords: Sexual Education; Adolescent; Sexuality; Academic Institutions; School Health; Health Education.
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Abstract:
ABSTRACT: Objective: to identify elementary school students' knowledge about sex education. Method: This is a cross-sectional observational epidemiological study, with a quantitative approach through the analysis of 253 questionnaires. Results: 67.2% say they had sexual orientation at school, 67.6% in the science subject. In addition, 58.9% of students say they learned about puberty, 62.6% studied contraceptive methods, 56.5% obtained information about sexual infections, 72.3% were advised about pregnancy and 46.6% received information about initiation sex at school. Of those interviewed, 51.8% say they know little or nothing about sexuality. 58.1% stated that they think classes on the subject are important, however 92.5% said that such classes would help a lot in their lives. Conclusion: It is observed that sexual orientation is important for adolescents, and the school is an appropriate space to discuss this theme, which will lead the young person to develop more safely.
- Ilza Rafaely Alves da Silva
- Amuzza Aylla Pereira dos Santos
- Ruth França CizinoTrindade
- Tâmara Silva de Lucena
- Nathalia Lima da Silva
- Joyce dos Santos Barros Silva
- Núbia Vanessa da Silva Tavares
