A ENFERMAGEM E O EMPODERAMENTO DO LÚDICO ENQUANTO ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DA SAÚDE OCULAR
O objetivo do artigo foi compreender como foi para escolares vivenciar as atividades lúdicas desenvolvidas e identificar se essas atividades se mostraram como metodologia apropriada para a compreensão sobre a importância do Teste de Acuidade Visual e da promoção da saúde ocular. Para tanto, foi aplicada a pesquisa exploratória, descritiva e qualitativa, realizada através entrevistas não diretivas, técnica de gibi e técnica de associação livre de ideias com 54 crianças matriculadas no ensino fundamental de uma escola da rede pública. Na análise recorreu-se a triangulação dos dados e empregou-se a análise temática de Bardin, originando três categorias. Espera-se, com os resultados, poder contribuir com a Enfermagem na educação para saúde das crianças e na promoção da saúde ocular das mesmas, além disso, percebeu-se o mérito do lúdico na educação de escolares. Constatou-se a eficiência das atividades lúdicas na promoção da saúde ocular e a importância da apropriação do lúdico pelo profissional de enfermagem na prática de ações de educação para a saúde ocular.
A ENFERMAGEM E O EMPODERAMENTO DO LÚDICO ENQUANTO ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DA SAÚDE OCULAR
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DOI: 10.22533/at.ed.7551926124
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Palavras-chave: Enfermagem; Educação em saúde; Saúde da criança; Saúde ocular.
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Keywords: Nursing, Health Education, Child Health, Eye Health.
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Abstract:
Health education is a necessary facet for health promotion, and prevention of diseases and injuries. As a result, it becomes easier to discuss, clarify, and report on issues important to the life of a community or an individual. The objective of this research is the use of playfulness, through a theater for children regularly enrolled in the first year of elementary education, as a methodological contribution to health education, highlighting the nurse as a professional fit to apply this tool to promote the ocular health of school children. We seekto understand how school children experience the recreational activities developed and to identify if these activities were proved as an appropriate methodology for understanding the importance of the Visual Acuity Test and for the promotion of ocular health. The methoud used isExploratory, descriptive, and qualitative research carried out through non-directive interviews, comic book technique, and free association of ideas technique with 54 children enrolled in public elementary schools. For the analysis, triangulation of the data was applied and the thematic analysis of Bardin was used, leading to three categories. Results found were Nursing showed to be relevant in the education for children's health and in the promotion of their ocular health. In addition, the merit of playfulness in the education of school children was perceived. Were verified the efficiency of ludic activities in the promotion of ocular health, and the importance of the appropriation of the playful by the nursing professional in the practice of preventative actions, promotion and recovery of ocular health.
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Número de páginas: 15
- Lucas Roque Matos
- Zuleyce Maria Lessa Pacheco
- Maria Vitória Hoffmann
- Izabela Palitot da Silva
- Amanda Antunes Pereira Madella
- Franciane Vilela Réche da Motta
- Daniele de Fatima do Carmo Chandreti
- Maria Lúcia de Araújo Leopoldo
