A EFICÁCIA OU A REMEDIAÇÃO NAS CONDIÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM REMOTAS: O ENSINO E A APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DOS EIXOS DA APROPRIAÇÃO DO SEA – SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA
Resumo: Trabalho de pesquisa em fase inicial, que pretende averiguar elementos que contribuíram para a eficácia ou remediação das condições de ensino e aprendizagem no estudo em casa, nos 1º e 2º anos iniciais do Ensino Fundamental em uma escola da rede pública estadual no município de Belo Horizonte. A pesquisa tem como objetivo principal analisar o material didático denominado Plano de Estudo Tutorado (PET), que tem a finalidade de contemplar as habilidades e objetos de aprendizagem de cada ano de escolaridade e de cada componente curricular. Propõe-se a investigar o material, sob os pontos de análise que orientam a avaliação dos manuais didáticos do Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) e aferir as possibilidades de êxito ou não no processo de aquisição do Sistema de Escrita alfabética (SEA), no regime de ensino e aprendizagem remoto.
A EFICÁCIA OU A REMEDIAÇÃO NAS CONDIÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM REMOTAS: O ENSINO E A APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DOS EIXOS DA APROPRIAÇÃO DO SEA – SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA
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DOI: 10.22533/at.ed.63622260410
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Palavras-chave: alfabetização; aprendizagem; ensino; escola; currículo
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Keywords: literacy; learning; teaching; school; resume
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Abstract:
Abstract: Research work in an initial phase, which aims to investigate elements that contributed to the effectiveness or remediation of teaching and learning conditions in home study, in the 1st and 2nd initial years of Elementary School in a state public school in the municipality of Belo Horizonte. The main objective of the research is to analyze the teaching material called Tutored Study Plan (PET), which aims to address the skills and learning objects of each school year and each curricular component. It is proposed to investigate the material, under the points of analysis that guide the evaluation of textbooks of the National Textbook Plan (PNLD) and assess the possibilities of success or not in the acquisition process of the Alphabetic Writing System (SEA), in the remote teaching and learning regime.
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Número de páginas: 11
- Rosemeire Reis Ribeiro da Costa
