A EFETIVIDADE DE TECNOLOGIAS LEVES NA SENSIBILIZAÇÃO SOBRE A DOAÇÃO DE ÓRGÃOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos em uma ação educativa de sensibilização acerca do assunto doação de órgãos e tecidos voltada aos graduandos e funcionários da Universidade da Amazônia (UNAMA). Descrição da experiência: Como instrumento de sensibilização optou-se por um jogo lúdico, pelo fato deste tornar o processo de ensino-aprendizagem dinâmico e prazeroso, haja vista, que conversar sobre doação de órgãos ainda é visto como um assunto envolto em associações negativas e “pré-conceitos”. Por isso, foi confeccionado um jogo da memória o qual tem como objetivo encontrar pares de figuras exatamente iguais. Tal instrumento de educação foi escolhido pela acessibilidade que permite a quase qualquer indivíduo participar e por remeter a infância parte prazerosa de nossas vidas. Conclusão: Educação em saúde se faz com a participação dos ouvintes no processo de ensino-aprendizagem. Pensando nisso, é de suma importância o desenvolvimento de tecnologias leves, que estimulem a participação ativa dos ouvintes, tendo em vista a facilitação da troca de conhecimento, além de tornar o processo mais dinâmico e efetivo.
A EFETIVIDADE DE TECNOLOGIAS LEVES NA SENSIBILIZAÇÃO SOBRE A DOAÇÃO DE ÓRGÃOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.9372025082
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Palavras-chave: Educação em saúde, Transplante de órgãos, Prevenção Primária.
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Keywords: Education of health, Organ transplantation, Primary Prevention.
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Abstract:
Objective: Reporting the experience of academics in an educational and awareness action about organ and tissue donations aiming at graduates and employees of the University of the Amazon (UNAMA). Experience report: Taking as a consciousness-raising tool, a playful game was chosen, they make the teaching-learning process more dynamic and funny, considering that talking about organ donation still seen as a subject involved in negative associations and “preconceptions”. That is the reason why a memory game was created whith the aim to find pairs of exactly identical figures. The tool was chosen for allows the acessibility of a plenty of individual to participate and for sending childhood a pleasurable part of their lives. Conclusion: Health education is doing with the participation of listeners in the teaching-learning process. Keeping that in mind, it is extremely important to develop new technologies which encourage active participation by those who are listening, in order to facilitate the exchange of knowledge, in addition to making the process more dynamic and effective.
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Número de páginas: 11
- Hyllary Kendhally Moraes de Carvalho
- Dayvison Santos de Oliveira
- Laydiane Martins Pinto
- Sandy Valente Coelho
- Maria Suzana Souza Castro
- Rosana de Souza Monteiro
- Fabiane Micaela Pereira Barreto
- Kamille Giovanna Gomes Henriques
- Márcia Soraya Quaresma Vera Cruz
- Alex Brendo Gonçalves Costa
- Aline Maria Pereira Cruz Ramos
- Gleivison Cunha Teles
