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A EDUCAÇÃO NO IMPÉRIO ASTECA E SEU LEGADO PARA A EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE

O povo Asteca foi um povo grandioso e chegou a ser um império próspero antes da chegada dos colonizadores espanhóis. Possuíam um sistema de ensino peculiar adaptado ao seu modo vida. O objetivo deste trabalho é descrever o sistema de ensino Asteca tentando revelar a existência de um legado capaz de contribuir para o sistema de ensino contemporâneo. Partindo de uma análise de registros bibliográficos será destacado os elementos que faziam parte do sistema de ensino asteca, como sua estrutura, seus temas, os métodos usados, como era ministrado os ensinamentos, e também será estabelecida uma hipótese sobre um possível legado deste sistema de ensino para os dias atuais. Isto posto, segue neste artigo, uma breve contextualização de quem eram os Astecas, na sequência a descrição de seu sistema de ensino, depois a identificação do grupo populacional moderno que é considerado os remanescentes dos Astecas, descrição do sistema de ensino deste grupo remanescente e por fim uma comparação dos sistemas de ensino. Através das análises percebe-se um legado no sistema de ensino contemporâneo de um determinado grupo populacional.
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A EDUCAÇÃO NO IMPÉRIO ASTECA E SEU LEGADO PARA A EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.6802402044

  • Palavras-chave: contribuir; ensino; contemporâneo.

  • Keywords: contribute; teaching; contemporary.

  • Abstract: The Aztec were a great people and became a prosperous empire before the arrival of the Spanish colonizers. They had a peculiar education system adapted to their way of life. The objective of this work is to describe the Aztec education system, trying to reveal the existence of a legacy capable of contributing to the contemporary education system. Starting from an analysis of bibliographic records, the elements that were part of the Aztec education system will be highlighted, such as its structure, its themes, the methods used, how the teachings were taught, and a hypothesis will also be established about a possible legacy of this system of education. teaching for today. That said, this article follows a brief contextualization of who the Aztecs were, followed by a description of their education system, then the identification of the modern population group that is considered the remnants of the Aztecs, a description of the education system of this remaining group and finally a comparison of education systems. Through the analysis, a legacy can be seen in the contemporary education system of a certain population group.

  • Maria Helena dos Reis
  • Rafael Augusto Valentim da Cruz Magdalena
  • Luciane de Souza Oliveira Valentim
  • Thainá Valentim Marques Novaes
  • Pedro Galvão de França Novaes
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