Tendo em vista a relevância do recorte étnico racial para entendimento das especificidades educacionais e melhor atendimento das políticas públicas, o presente trabalho tem como objetivo elucidar como a educação escolar indígena no estado de Minas Gerais se desenvolve e quais são suas perspectivas de atuação. Por meio da exploração descritiva e qualitativa das informações percebe-se que a educação escolar indígena mineira vem sendo pautada nos princípios da igualdade social, do respeito à territorialidade, às diferenças, às necessidades e às especificidades, da valorização e do fortalecimento do bilinguismo, do multilinguismo e da interculturalidade de cada comunidade indígena, para, além disso, está estruturada no que dispõe a Resolução nº 5, de 22 de junho de 2012 e na Lei 22.445 de dezembro de 2016. Tendo em vista essa concepção de como deve ser orientado o desenvolvimento e expansão do atendimento escolar indígena, buscamos esclarecer como funciona e quais foram as medidas adotadas nesse âmbito em Minas Gerais.