A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUA INTEGRAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ESTADO DO CEARÁ
O artigo discute a Educação em
Direitos Humanos no currículo da Educação
básica da Rede Estadual do Ceará e sua
integração com as Tecnologias da Informação
e Comunicação na perspectiva do acesso
à informação, inclusão, participação
política, liberdade de mobilização e respeito
às diversidades culturais. Este estudo
consubstancia-se numa análise qualitativa e
documental das Políticas dos direitos humanos
e dos documentos norteadores Internacionais.
Nesse contexto foi analisado como a Secretaria
de Educação do Ceará está articulada, no
apoio de ações coletivas que se repercutem em
mecanismos em prol da promoção, da proteção
e da defesa dos direitos humanos.
A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUA INTEGRAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ESTADO DO CEARÁ
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DOI: 10.22533/at.ed.0391904028
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Palavras-chave: Currículo. Direitos humanos. Educação. Tecnologias
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Keywords: Curriculum. Human rights. Education. Technologies.
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Abstract:
This article discusses Human
Rights Education in the Basic Education
curriculum of the State Network of Ceará and its
integration with Information and Communication
Technologies in the perspective of access to
information, inclusion, political participation,
freedom of mobilization and respectfor cultural
diversity. This study is basedon a qualitative
and documentary analysis of human rights
Policies and international guiding documents. In
this context, it was analyzedhow the Education
Department of Ceará is articulated in the support
of collectiv eactions that havere percussionson
mechanisms for the promotion, protection and
defense of human rights.
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Número de páginas: 15
- Elizabete Francelino
- Nadia Sanzovo
- Joaquim José Jacinto Escola
