O presente artigo traz um relato sobre a trajetória histórica da Educação

de Jovens e Adultos – EJA no espaço da contemporaneidade no Brasil, distribuído

pelos subtemas: Histórico da Educação de Jovens e Adultos, Projetos e Ações, Uma

visão geral da EJA na Contemporaneidade. Tendo por objetivo buscar discutir à luz

da literatura a referida temática na perspectiva de apontar caminhos para afirmar o

seu êxito e seus percalços. Entretanto essas discussões terão como base

metodológica o estudo bibliográfico sobre a história da Educação de Jovens e Adultos

através de livros, legislações e documentos e observações do cotidiano escolar no

noturno. Esta é uma modalidade de ensino que atende prioritariamente

trabalhadores que ficaram por muito tempo distante da rede formal de ensino, alguns

são considerados alfabetizandos, ou seja, em processo de aprendizagem da leitura

e escrita, apesar da inserção mais atual de muitos jovens que não se inserem no

diurno.