A Educação de Adultos no Brasil: concepções, tensões e rupturas (1940-1980)
O presente capítulo apresenta a historiografia da educação de adultos no Brasil, nos diferentes contextos. Procuramos ao longo do texto ressaltar o modo como foram sendo criadas as estruturas, os objetivos, os embates políticos e os desafios das campanhas e dos movimentos criados para alfabetizar adultos. Nesta discussão temos como objetivo apresentar uma discussão historiográfica acerca da educação de adultos no Brasil em diferentes contextos históricos, bem como buscamos interpretar as concepções, as tensões e as rupturas que ocorreram na área da educação de adultos ao longo das décadas de 1940 a 1980.
A Educação de Adultos no Brasil: concepções, tensões e rupturas (1940-1980)
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DOI: 10.22533/at.ed.9602316026
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Palavras-chave: Educação de adultos; Educação popular; Movimentos sociais
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Keywords: Adult education; Popular education; Social movements
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Abstract:
This chapter presents the historiography of adult education in Brazil, in different contexts. We tried throughout the text to highlight the way in which the structures, objectives, political clashes and challenges of the campaigns and movements created to teach adults to read and write were created. In this discussion we aim to present a historiographical discussion about adult education in Brazil in different historical contexts, as well as we seek to interpret the conceptions, tensions and ruptures that occurred in the area of adult education throughout the decades from 1940 to 1980.
- Leni Rodrigues Coelho
