A DOCÊNCIA COMO PROFISSÃO NA SOCIEDADE MIDIÁTICA: IMPLEMENTAÇÃO DE PROJETO PIBID EM ESCOLA PÚBLICA PAULISTA
Apresentamos resultados de um
projeto que teve como objetivo propiciar a
aprendizagem da docência a alunos de um
curso de Licenciatura em Física, desenvolvido
em escolas estaduais de uma cidade do interior
paulista, com foco nas especificidades do
campo de atuação do professor e nas exigências
atuais que pairam sobre esse profissional. Dos
resultados, destacamos um trabalho sobre
economia de energia elétrica, protagonizado
por futuros professores e alunos do Ensino
Médio, analisado segundo seu impacto sobre
os participantes.
A DOCÊNCIA COMO PROFISSÃO NA SOCIEDADE MIDIÁTICA: IMPLEMENTAÇÃO DE PROJETO PIBID EM ESCOLA PÚBLICA PAULISTA
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DOI: 10.22533/at.ed.69919300512
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Palavras-chave: formação de professores; licenciatura; Física.
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Keywords: teacher training; graduation; Physics.
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Abstract:
We present results of a project
that aimed to promote the learning of teaching
to students of a degree in Physics, developed
in public schools of a city in the countryside of
São Paulo State, focusing on the specificities of
the field of action of the teacher and the current
requirements that overhang this professional.
From the results, we highlight work on electrical
energy saving carried out by future teachers and
students of the High School, analyzed according
to their impact on the participants.
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Número de páginas: 15
- João Paulo Cury Bergamim
- Eloi Feitosa
- ROSEMARA PERPETUA LOPES
