A DIMENSÃO PEDAGÓGICA DO SERVIÇO SOCIAL NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO: análise de experiências no Município de São Luís - MA
O artigo é resultado de estudos
realizados no Curso de Especialização em
Políticas Sociais e Processos Pedagógicos
em Serviço Social da Universidade Federal
do Maranhão-UFMA. Trata da dimensão
pedagógica do assistente social na política de
educação e propõe analisar experiências de
trabalho de assistentes sociais no Município
de São Luís, nessa área. Discorre brevemente
sobre a política de educação no Brasil e no
Maranhão, para em seguida analisar como se
expressa a dimensão pedagógica do trabalho
de assistentes sociais em duas instituições de
ensino de São Luís, refletindo sobre os desafios
para implementação do Projeto Ético Político
do Serviço Social.
A DIMENSÃO PEDAGÓGICA DO SERVIÇO SOCIAL NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO: análise de experiências no Município de São Luís - MA
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DOI: 10.22533/at.ed.6501922011
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Palavras-chave: Serviço Social; Educação; Dimensão Pedagógica.
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Keywords: Social Service; Education; pedagogical dimension.
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Abstract:
The article is the result of studies
performed in the Specialization Course in Social
Politics and Pedagogical Processes in Social
Service of the Federal University of Maranhão-
UFMA. It deals with the pedagogical dimension
of the social worker in the educational politics
and it proposes to analyze work experiences
of social workers in the city of São Luís in this
area. It talks briefly about the educational politics
in Brazil and also in Maranhão, and after this, it
analyzes how the pedagogical dimension of the
work of social workers expresses itself in two
educational institutions of São Luís, reflecting
about the challenges of the implementation of
the Ethical and Political Project of the Social
Service.
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Número de páginas: 15
- Marilea de Jesus Mendes Everton Pinho
