A didática desenvolvida na formação inicial de professores de Educação Infantil, contribui para a qualificação do Ensino de Ciências.
O presente artigo aborda a formação
didática de professores para o Ensino de
Ciências na Educação Infantil. As compreensões
trazidas nesse artigo, subsidiadas por Pesquisa
Bibliográfica, têm como intencionalidade
potencializar discussões sobre a forma de como
o Ensino de Ciências está sendo propagado nas
escolas de Educação Infantil e, para repensar
os currículos, a estruturação e organização
didática para este ensino de forma que possam
preparar melhor esses profissionais.
A didática desenvolvida na formação inicial de professores de Educação Infantil, contribui para a qualificação do Ensino de Ciências.
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DOI: 10.22533/at.ed.1851917102
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Palavras-chave: Didática, Educação Infantil e Ensino de Ciências.
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Keywords: Atena
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Abstract:
Atena
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Número de páginas: 15
- Maria Laura Brenner de Moraes
- Leandro Moreira Maciel
