A (de) Forma-ação de um professor cartógrafo:como chegamos a “ser” professor?
Sempre que afetado pelo Mundo da Vida, um professor é definido e define a si mesmo, ele passa a ser a figura institucionalizada que melhor domina a téchne do aumento tecnológico da globalização, baseado na autonomia daquele sujeito moderno que, através do uso da razão movimenta o mundo. Neste mesmo fluxo as transformações no campo da filosofia e filosofia da educação tratam de quebrar essa forma do professor, no momento do anúncio da morte do deus exmachina suspenso na modernidade e da crise de valores em que passa a estar o sujeito pós-moderno. Pergunta-se então: como se dá o processo de construção daquilo que é, o Ser do professor? Demarcado os percursos investe-se no professor-cartógrafo como aquele que está ciente dos modos de formação de si e de seus alunos, sujeitos em formação cuja sensibilidade é adquirida na prática interativa de corpos vibráteis.
A (de) Forma-ação de um professor cartógrafo:como chegamos a “ser” professor?
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DOI: 10.22533/at.ed.9522120098
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Palavras-chave: Professor, Formação, Cartografia
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Keywords: teacher, Formation, cartography
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Abstract:
Whenever affected by the World of Life, a teacher is defined and defines himself, he becomes the institutionalized figure who best dominates the "techne" of the technological increase of globalization, based on the autonomy of that modern subject who, through the use of reason moves the world. In this same flow, transformations in the field of philosophy and philosophy of education try to break this form of the teacher, at the moment of the announcement of the death of the deus exmachina suspended in modernity and of the crisis of values in which the post-modern subject is now living. The question is then: how does the construction process of what is, the teacher's Being, take place? Once the paths have been demarcated, the teacher-cartographer is invested as one who is aware of the ways of training himself and his students, relative in training whose sensitivity is acquired in the interactive practice of vibrating bodies.
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Número de páginas: 12
- Alberto d'Avila Coelho
- Jorge Garcia
