A CRIAÇÃO DO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO TECNOLÓGICO E O DESAFIO ÀS DEMANDAS DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS NO AMAZONAS
O presente artigo com abordagem
bibliográfica e histórico-documental, em sua
primeira seção, apresenta amostragens de
pesquisa realizada no estado do Amazonas que
elucida um percurso da formação de professores
no período de 2009 a 2015 por meio do Plano
Nacional de Formação dos Professores da
Educação Básica de Ensino. Na segunda
sessão se discute a proposta desafiadora para
a formação de professores com a criação do
Programa de Pós-graduação no Mestrado
Profissional em Ensino Tecnológico pelo Instituto
Federal de Educação Ciência e Tecnologia do
Amazonas no ano de 2013. Os dois programas
de formação continuada trouxeram para o
Amazonas ganhos imensuráveis. Recorreu-se
também à referenciais de autores que ancoram
as propostas apresentadas.
A CRIAÇÃO DO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO TECNOLÓGICO E O DESAFIO ÀS DEMANDAS DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS NO AMAZONAS
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DOI: 10.22533/at.ed.99519040211
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Palavras-chave: formação de professores – programas – pesquisadores – formação continuada – políticas públicas
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Keywords: Teacher training - programs - researchers - continuing education - pubic policies
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Abstract:
The present article, with a
bibliographical and historical-documentary
approach, in its first section, presents research
samples taken in the state of Amazonas that
elucidates a way of teacher training in the period
from 2009 to 2015 through the National Plan for
the Education of Teachers of Basic Education
Teaching. The second session discusses the
challenging proposal for teacher training with
the creation of the Postgraduate Program in
the Professional Masters in Technological
Teaching by the Federal Institute of Science
and Technology Education of Amazonas in the
2013 year. Both continuing education programs
brought immeasurable gains to the Amazonas
state. Reference has also been made to authors
who anchor the proposals presented.
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Número de páginas: 15
- Maria do Carmo Ferreira de Andrade
- Ana Cláudia Ribeiro de Souza
