A CRIAÇÃO DO GRUPO ESCOLAR DE ABAETÉ, EM ABAETETUBA – PA, NA PRIMEIRA REPÚBLICA (1902-1923): APONTAMENTOS INICIAIS
O presente estudo apresenta um recorte sobre os Grupos Escolares no período da Primeira República no Brasil e no Estado do Pará, mais precisamente entre os anos de 1902 e 1923, dentro da temática da História das Instituições Escolares tendo como foco de análise os documentos de criação do Grupo Escolar de Abaeté visando compreender a sua relação junto ao projeto nacional de instrução primária. Para isso, o paradigma utilizado nesta pesquisa histórica foi o Materialista Histórico e Dialético, de acordo com Frigotto (1989); Lombardi (2006; 2010); Melo (2010); Reses, Sousa e Silva (2016); e Rodríguez (2010). Após a coleta das fontes documentais foram aplicadas as etapas da catalogação, organização e análise das mesmas, de modo que foi possível uma interpretação do material propiciando um aprendizado que visava à valorização da história e do acervo histórico encontrado. O referencial teórico da mesma contou com as seguintes contribuições: “Grupos Escolares no Brasil: um novo modelo de escola primária”. (BENCOSTTA, 2011); “A Primeira República, as Escolas Graduadas e o Ideário do Iluminismo republicano” (CLARK, 2018); “A educação no Pará: documentário” (FEITOSA, 1987); “Os grupos escolares no Estado do Pará: organização administrativa e pedagógica (1910-1912)” (LOPES; FRANÇA, 2018); “Educação e Sociedade na Primeira República” (NAGLE, 1976), “A política Educacional no Brasil” (SAVIANI, 2011); “História das ideias pedagógicas no Brasil” (SAVIANI, 2014), e “Lições da Escola Primária” (SOUZA, 2014). Os resultados e alcance desta pesquisa revelaram a necessidade da ampliação dos estudos sobre os grupos escolares no Estado do Pará para que se iniciem a escrita da História destas importantes instituições de ensino. Quanto às considerações finais, acreditamos que esta pesquisa servirá de apoio para futuras pesquisas sobre a História das Instituições Escolares no Estado do Pará.
A CRIAÇÃO DO GRUPO ESCOLAR DE ABAETÉ, EM ABAETETUBA – PA, NA PRIMEIRA REPÚBLICA (1902-1923): APONTAMENTOS INICIAIS
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DOI: 10.22533/at.ed.8982014041
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Palavras-chave: História. Instituições Escolares. Materialismo.
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Keywords: History. School Institutions. Materialism.
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Abstract:
The present study presents a clipping about the School Groups in the period of the First Republic in Brazil and in the State of Pará, more precisely between the years 1902 and 1923, within the theme of the History of the School Institutions, focusing on the analysis of the creation documents. Abaeté School Group to understand their relationship with the national primary education project. For this, the paradigm used in this historical research was the Historical and Dialectical Materialist, according to Frigotto (1989); Lombardi (2006; 2010); Melo (2010); Reses, Sousa e Silva (2016); and Rodríguez (2010). After collecting the documentary sources, the stages of cataloging, organization and analysis were applied, so that it was possible an interpretation of the material providing a learning that aimed at valuing the history and the historical collection found. The theoretical framework of the same had the following contributions: "School Groups in Brazil: a new model of primary school". (BENCOSTTA, 2011); “The First Republic, the Graduate Schools, and the Ideal of Republican Enlightenment” (CLARK, 2018); “Education in Pará: documentary” (FEITOSA, 1987); “School Groups in the State of Pará: Administrative and Pedagogical Organization (1910-1912)” (LOPES; FRANCE, 2018); “Education and Society in the First Republic” (NAGLE, 1976), “Educational Policy in Brazil” (SAVIANI, 2011); “History of pedagogical ideas in Brazil” (SAVIANI, 2014), and “Primary School Lessons” (SOUZA, 2014). The results and scope of this research revealed the need to expand studies on school groups in the state of Pará to begin writing the history of these important educational institutions. As for the final considerations, we believe that this research will support future research on the history of school institutions in the state of Pará.
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Número de páginas: 12
- CLEITON PONCIANO SANTOS MAUÉS
