A CONTRIBUIÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA PARA A MELHOR COMPREENSÃO DO ESPAÇO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFF

• DOI: 10.22533/at.ed.79719250112

• Palavras-chave: Ensino de Geografia, Alfabetização Cartográfica, Espaço escolar.

• Keywords: Teaching Geography, Cartographic Literacy, School Space.

• Abstract:

  No presente artigo, temos por

  objetivo apontar de que forma a alfabetização

  cartográfica pode contribuir para a melhor

  compreensão do espaço por parte de

  estudantes da educação básica, mesmo nas

  séries iniciais. Destacaremos que, através de

  uma inter-relação entre a Cartografia Escolar, a

  Geografia e a realidade vivenciada pelos alunos,

  os mesmos poderão desenvolver um vínculo de

  maior afetividade com o espaço escolar. Deste

  modo, apontaremos como os instrumentos

  disponibilizados pela Cartografia como os

  mapas, por exemplo, podem ser utilizados não

  apenas para a melhor compreensão do espaço

  pelos educandos, mas também como forma de

  expressar seus sentimentos e pensamentos em

  relação à escola. Tudo isso por intermédio de

  práticas que estimulam a efetiva participação

  dos discentes, através de oficinas nas quais

  a aprendizagem se dá mediante recursos

  interativos como brincadeiras, jogos,

  observações e confecção de croquis. 

• Número de páginas: 15