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capa do ebook A CONSTRUÇÃO E EXPOSIÇÃO DE APLICATIVOS NOS CURSOS DE ANÁLISE DE SISTEMAS E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO: POSSIBILIDADES DE SITUAÇÕES DE ENSINO/APRENDIZAGEM PARA ALÉM DA SALA DE AULA

A CONSTRUÇÃO E EXPOSIÇÃO DE APLICATIVOS NOS CURSOS DE ANÁLISE DE SISTEMAS E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO: POSSIBILIDADES DE SITUAÇÕES DE ENSINO/APRENDIZAGEM PARA ALÉM DA SALA DE AULA

O artigo relata a experiência do uso de

feiras como ferramenta de ensino/aprendizagem

nos cursos de Análise de Sistemas e Sistemas

de Informação através do desenvolvimento

de aplicativos móveis úteis para a sociedade

em geral, usando um software ágil e de

programação em blocos de uma forma atraente

e motivadora para estudantes. A proposta

perfaz o caminho de fazer, refazer e melhorar

apresentando múltiplas potencialidades para

os atores envolvidos e torna o aprendizado de

forma significativa, reflexiva e critica. Os critérios

de avaliação dos trabalhos foram interface,

usabilidade, funcionalidade e inovação. No

percurso da Feira de Análise de Sistemas e

Sistemas de Informação FASSI ideias foram

trocadas, concretizadas, lições aprendidas e

trabalhos de relevâncias foram executados.

E principalmente foi possível repensar os

profissionais de Tecnologia de Informação

como provedores de serviços para o restante

da sociedade em geral produzindo mais valor

para as empresas.

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A CONSTRUÇÃO E EXPOSIÇÃO DE APLICATIVOS NOS CURSOS DE ANÁLISE DE SISTEMAS E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO: POSSIBILIDADES DE SITUAÇÕES DE ENSINO/APRENDIZAGEM PARA ALÉM DA SALA DE AULA

  • DOI: 10.22533/at.ed.40519050719

  • Palavras-chave: Aprendizagem. Feira. Inovação. Interdisciplinaridade. Tecnologia

  • Keywords: Learning. Market. Innovation. Interdisciplinarity. Technology.

  • Abstract:

    The article reports the experience

    of using fairs as a teaching / learning tool in

    Systems Analysis and Information Systems

    courses through the development of mobile

    applications useful for society in general, using

    agile software and programming in blocks of

    a form attractive and motivating for students.

    The proposal goes the way of doing, redoing

    and improving presenting multiple potentialities

    for the actors involved and makes learning

    meaningful, reflexive and critical. The evaluation

    criteria were: interface, usability, functionality

    and innovation. In the course of the FASSI

    Information Systems and Systems Analysis Fair

    ideas were exchanged, accomplished, lessons

    learned and work of relevance were performed. And it was mainly possible to rethink

    Information Technology professionals as service providers for the rest of society in

    general producing more value for companies.

  • Número de páginas: 15

  • Agnaldo Lopes Martins
  • Leila Jane Brum Lage Sena Guimarães
  • Ana Paula Diniz Arruda
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